Թինա Քոբմա
Քառակուսիէն դուրս
Կլոր, քառակուսի, եռանկիւն… Եւ տակաւին ուրիշ շատ ձեւեր։
Քանի՞ ձմերուկ
Երկուշաբթի շուկայ գացի, երկու ձմերուկ գնեցի… Մէկ ձմերուկ, երկու ձմերուկ, գլխուս վրայ, իրարու վրայ շարեցի, ուրախ զուարթ տուն տարի… Երեքշաբթի շուկայ գացի, երեք ձմերուկ գնեցի… Մէկ ձմերուկ, երկու ձմերուկ, երեք ձմերուկ, գլխուս վրայ, իրարու վրայ շարեցի, ուրախ զուարթ տուն տարի… Չորեքշաբթի շուկայ գացի, չորս ձմերուկ գնեցի… Մէկ ձմերուկ, երկու ձմերուկ, երեք ձմերուկ, չորս ձմերուկ, գլխուս […]
Քեռի Մինաս – ա
Անձրեւ կու գայ, ձիւն կու գայ, Քեռի Մինասը տուն կու գայ, փիլաւ կ’եփէ բրինձ չկայ, վա՜յ… – Ճաղատ Ղուկա՜ս… Երկու գաւաթ բրինձ կու տա՞ս… Կաթսան, բրինձը… Անձրեւ կու գայ, ձիւն կու գայ, Քեռի Մինասը տուն կու գայ, փիլաւ կ’եփէ բրինձ կայ, իւղ չկայ, վա՜յ… – Ճաղատ Ղուկա՜ս… Քիչ մը կարագ կու տա՞ս… Կաթսան, բրինձը, կարագը… […]
Քեռի Մինաս բ
Մէկ երկու, Քեռի Մինաս… Երեք չորս, ուրկէ՞ կու գաս… Հինգ վեց, ո՞ւր կ’երթաս… Եօթը ութ, կ’երթաս կու գաս… Ինը տասը, բարե՛ւ կու տաս… Բարե՜ւ, Ճաղատ Ղուկաս… Մէկ երկու, գնաց եկաւ… Երեք չորս, բարեւ տուաւ… Հինգ վեց, օրը անցաւ… Եօթը ութ, գիշեր եղաւ… Ինը տասը, անկողին մտաւ, տասնմէկին քնացաւ, կէս գիշերին երազ տեսաւ, երազին մէջ՝ բարե՛ւ […]
Քեռի Մինաս գ
Մէկ երկու՝ Քեռի Մինաս… Երեք չորս՝ խըռ խըռ կը քնանաս… Հինգ վեց՝ անկողինէն վա՛ր կ’իյնաս, կ’արթննաս… Եօթը ութ՝ դուռը կը բանաս… Ինը տասը՝ վա՛յ, Քեռի Մինաս, առանց տաբատի ո՞ւր կ՚երթաս… Մէկ երկու՝ Քեռի Մինաս… Երեք չորս՝ խըռ խըռ կը քնանաս… Հինգ վեց՝ անկողինէն վա՛ր կ՚իյնաս, կ՚արթննաս, տաբատդ հագնելու չմոռնաս… Եօթը ութ՝ դուռը կը բանաս… Ինը […]
Քիթը եւ պեխը
Քիթին տակը պե՛խ բուսաւ… Քիթը մեծ է, իսկ պեխը բարակ է, բա՛ս բարակ է, ծայրը սուր է, դէպի վե՛ր է… Քիթը պեխը, պեխը քիթը, մեծ քիթով, բարակ պեխով, Պարոն Խաչատուրը… Քիթին տակը պե՛խ բուսաւ… Քիթը մեծ է, իսկ պեխը բարակ է, բա՛ս բարակ է, ծայրը սուր է, դէպի վա՛ր է… Քիթը պեխը, պեխը քիթը, մեծ քիթով, […]
Քանի՞ թիզ
երեքէն վեց տարեկաններու համար…։ Մամիկ թոռնիկ, ա՛փ մը նուշ, ե՛ւ… անո՛ւշ թոռնիկ։ Մամիկ թոռնիկ, պտղո՛ւնց մը աղ, ե՛ւ… աղուո՛ր թոռնիկ։ Անուշիկ թոռնիկ, աղուորիկ թոռնիկ, ինքը մէկ թիզ, լեզուն երկա՛ր` եօթը թիզ։ Մեր խաղաշխարհը կը սկսի երեխային աշխարհը չափելու միջոցներով։ Մէկ մատ է, քանի՞ թիզ է…։ Հեռու չէ՛, երկու քայլ է…։ Առօրեայ խաղերու ժամանակ գործածել մատները, […]
Քննադատական մտածողութիւնը լիբանանահայ վարժարաններուն մէջ
Գիտահետազօտական այս աշխատանքը ունի ակադեմական բնոյթ, սակայն միեւնոյն ժամանակ՝ լայն հասարակութեան մատչելի ոճ մը կ՚օգտագործուի:
Ք Ժապաւէն
